Was ist Zuschauerspiel?

Wie fügt sich das Zuschauerspiel in die Spielphasen ein?

Jean Piaget definierte die verschiedenen Spielstufen in erster Linie durch die kognitiven Entwicklungsstufen, die ein Kind erreicht. Parten sah das etwas anders. Sie betonte, dass es beim Spielenlernen sehr darum geht, zu lernen, wie man mit anderen umgeht.

Hier ist ein kurzer Blick auf Partens sechs Spielphasen:

• Unbesetztes Spiel. Ihr Kind spielt noch nicht – es schaut nur zu oder steht an einer Stelle und macht manchmal willkürliche Bewegungen.
• Einsames Spiel. Ihr Kind ist voll und ganz auf seine eigene Aktivität konzentriert und nimmt andere Kinder in seiner Umgebung nicht wahr.
• Zuschauer spielen. Ihr Kind sieht zu und kommentiert sogar andere Kinder beim Spielen, macht aber nicht mit.
• Paralleles Spiel. In dieser Brückenphase spielen Kinder nebeneinander, bleiben aber in ihren getrennten Welten.
• Assoziatives Spiel. Kinder interagieren miteinander, aber die Aktivitäten sind nicht aufeinander abgestimmt.
• Kooperatives Spiel. Um das Kindergartenalter herum wird die Spielzeit gut organisiert und die Kinder haben Rollen zugewiesen.

Wann beginnt das Zuschauerspiel?

Halten Sie keine Stoppuhr in der Hand, denn wir sind nicht alle darauf programmiert, nach dem gleichen Zeitplan zu laufen. Aber als Faustregel können Sie davon ausgehen, dass das Zuschauerspiel beginnt, wenn Ihr Kleinkind zwischen 2 1/2 und 3 1/2 Jahre alt ist.

Wenn Ihr Herz bricht, weil Sie sehen, wie Ihr Kind am Rand steht und still zusieht, wie die anderen Kinder spielen, greifen Sie nicht nach Ihren Taschentüchern. Feiern Sie – Ihr Kleinkind hat einen weiteren Meilenstein erreicht. Erinnern Sie sich an frühere Spieltermine, bei denen Ihr Kind nicht einmal wusste, dass andere Kinder im Raum waren.

Warum ist Zuschauerspiel wichtig?

Zuschauerspiel ist ein großer Teil der kindlichen Entwicklung. Während Ihr Kind passiv wirkt, wenn es nur zuschaut, ist es eigentlich ziemlich damit beschäftigt, an seinen kognitiven und sozial-emotionalen Fähigkeiten zu arbeiten.

Kognitive Fähigkeiten

Beobachtung schärft Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Denken. Indem sie bemerken, wie Gesten und Wörter verwendet werden, legen Kinder den Grundstein für die komplexeren Symbole (Schreiben und Rechnen), die sie in der Schule lernen werden.

Sozial-emotionale Fähigkeiten

In seinen berühmten Bobo-Puppenexperimenten zeigte Albert Bandura, der als Vater der kognitiven Theorie gefeiert wird, dass Kinder lernen, sich zu verhalten, indem sie andere beobachten. Es ist eine Einbahnstraße: Zuschauen, aufnehmen und dann nachahmen.

Brauchen Sie mehr Überzeugungsarbeit? Der Psychologe Lev Vygotsky sagt, dass die Beobachtung „den natürlichen Verhaltenszustand des Kindes verfeinert und den gesamten Verlauf seiner Entwicklung völlig neu verändert“. Beobachtung lehrt einige wichtige Lektionen, einschließlich:

• Die Regeln des Engagements.Durch Beobachtung lernen Kinder, mit anderen Kindern zusammenzuarbeiten, auf Regeln zu hören und ihre eigenen Impulse besser zu zügeln. Sie erkennen, dass es sich lohnt, an der Spielstruktur festzuhalten – sie haben mehr Freude am Spiel als an der Befriedigung eines unmittelbaren Impulses.
• Verschiedene Schläge für verschiedene Leute. Manche Kinder sind von Natur aus zurückhaltender. Forscher nennen diese Kinder „slow-to-warm-up“. Sie profitieren am meisten vom Zuschauerspiel. Wenn sie anderen Kindern beim Spielen zusehen, lernen sie. Ausgestattet mit diesem Wissen gewinnen sie das nötige Selbstvertrauen, um in die nächste Spielphase überzugehen.

Zuschauerverhalten, das Sie erkennen können

Ihr Kleinkind liebt es, anderen Kindern beim Spielen zuzusehen. Aber in diesem frühen Stadium sind sie mehr daran interessiert, ruhig von der Seitenlinie aus zuzusehen, als direkt mitzumachen. Folgendes werden Sie auf der Zuschauerstufe bemerken:

• Ihr Kleinkind sitzt oder steht neben anderen spielenden Kindern, mischt sich aber nicht ein.
• Sie können in Hörweite bleiben, damit sie im Auge behalten können, was vor sich geht.
• Sie können mit anderen Kindern sprechen, Fragen stellen und Vorschläge machen, aber nicht mehr.

Beispiele für Zuschauerspiele

• In Montessori-Klassenzimmern sind Kinder normalerweise zwischen 2 1/2 und 6 Jahren alt. Es ist üblich, dass die jüngeren Kinder den älteren Kindern aus sicherer Entfernung beim Spielen zusehen.
• Erinnerst du dich an das langsamer aufwärmende Kind? Dieses Kind fühlt sich sicher, wenn es aus der Ferne zuschaut, kann aber bei Gelegenheit einen Vorschlag machen.
• Auch die Sportzuschauer beteiligen sich an Zuschauerspielen – manche guten Dinge gehen nie zu Ende!

So ermutigen Sie Ihren Zuschauer

Wir alle wollen unseren Kindern helfen, wichtige Meilensteine ​​zu erreichen. Und ganz ehrlich: Es tut weh, wenn man sein Kind am Rande sieht – auch wenn man weiß, dass diese Entwicklungsphase bald vorüber ist. Was können Sie also tun, um die Zuschauer auf die nächste Bühne zu schubsen? Hier sind einige großartige Ideen:

• Seien Sie zur Stelle, wenn Ihr Kind spielt, um Unterstützung und Fürsorge anzubieten. Forscher empfehlen, Ihr Telefon auszuschalten, wenn Sie mit Ihrem Kind zusammen sind. Wenn Sie an dem Spiel teilnehmen, beteiligen sich mit größerer Wahrscheinlichkeit auch Zuschauer.
• Geben Sie Ihrem Kleinkind die Möglichkeit zum Rollenspiel. Erstellen Sie eine Sammlung von Hüten, Schals, Geldbörsen, Schuhen, Decken, Geschirr, kaputten Telefonen, Tastaturen und allem, was Sie sonst noch wegwerfen möchten. Bewahren Sie die Requisiten in niedrigen Regalen und in offenen Wannen auf, damit Ihr Kind leicht auswählen und auswählen kann. Wenn Sie mit Ihrem Kleinkind spielen oder einen Freund zu einem Spieltermin einladen, geben ihm die Requisiten einen Ausgangspunkt für das Spiel.
• Mit offenen Fragen wie „Ist es Zeit, das Baby zu füttern?“ können Sie die Räder eines erfolgreichen Spiels schmieren. oder “Wie kannst du die Farm bauen?”
• Spieldaten können Ihre Nerven strapazieren, denn das Spielen mit anderen ist eine Lernkurve. Erwarten Sie Streitereien und entscheiden Sie ruhig, wenn sie auftreten – die Kinder tun, was Kinder tun.
• Haben Sie kürzlich eine Klimaanlage installiert oder ein neues Gerät gekauft? Behalte die Kiste, in die sie kommen, und baue ein Haus. Gehen Sie weiter und kriechen Sie hinein, und Ihr Kleinkind wird wahrscheinlich dasselbe tun.

Wann endet das Zuschauerspiel?

Wenn Ihr Kleinkind 3 1/2 bis 4 Jahre alt ist, wird es wahrscheinlich in die nächste Entwicklungsstufe des Spiels übergehen – das Parallelspiel. In diesem Stadium werden Sie sehen, wie Ihr Kind tatsächlich neben anderen Kindern spielt, aber noch nicht zusammen spielt. Die Kinder werden wahrscheinlich ihre Ressourcen teilen, aber sie werden kein gemeinsames Ziel haben.

Sie werden vielleicht bemerken, dass Ihr Kind und sein Freund mit Blöcken spielen, aber sie bauen jeweils ihren eigenen Turm. Bleiben Sie zur Stelle, falls sie anfangen, sich um die Blöcke zu streiten! Die Kinder haben vielleicht viel Spaß mit Ihrer Kostümkiste, aber sie werden wahrscheinlich keine Rollen zuweisen.

Wann Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen sollten

Was passiert, wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind nicht auf die Zuschauerspielbühne gegangen ist? Vielleicht sind sie immer noch voll in der Einzelspielbühne beschäftigt und zeigen kein Interesse daran, was die anderen Kinder um sie herum tun.

Atmen Sie ruhig… es passiert. Die Richtwerte für die Altersklassen der Spielbühnen sind lediglich Richtwerte. Bis zu 15 Prozent der Kinder wärmen sich langsamer auf. Diese Kinder können schüchtern oder supervorsichtig sein.

Und eine Warnung: Manchmal, obwohl ein Kind das parallele oder assoziative Spiel gemeistert hat, kann es sein, dass es immer noch auf die Zuschauerbühne zurückfällt. Das ist völlig normal. Gibt es nicht auch Tage, an denen Sie sich gerne zurücklehnen und die Welt an sich vorbeiziehen lassen?

Wenn Sie jedoch Bedenken hinsichtlich der Entwicklung Ihres Kindes haben, wenden Sie sich an Ihren Kinderarzt.

Was kommt als nächstes?

Ihr Kind wird erwachsen. Wenn ihre kognitiven, kommunikativen und sozial-emotionalen Fähigkeiten zusammenkommen, werden Sie feststellen, dass sich das Zuschauerspiel in ein paralleles und dann ein assoziatives Spiel verwandelt hat. Pass auf, denn bald werden sie nach den Autoschlüsseln fragen!