Verständlicherweise werden Eltern nervös, wenn ihr Kind wichtige Entwicklungsmeilensteine ​​nicht zur gleichen Zeit wie seine Altersgenossen erreicht. Vor allem ein Meilenstein macht viele Eltern nervös: Sprechen lernen.
Die meisten Experten empfehlen die Verwendung von Entwicklungszeitplänen als allgemeine Richtlinie und nicht als konkrete Hinweise auf Entwicklungsverzögerungen. Als Elternteil ist es jedoch schwer, sich keine Sorgen zu machen, wenn Sie glauben, dass Ihr Kind nicht wie andere Kinder in seinem Alter spricht.
Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten beim Sprechen hat, könnte dies als Sprachverzögerung angesehen werden. Je nach Schweregrad können Sprachverzögerungen von gar nichts sprechen bis hin zu Schwierigkeiten beim Aussprechen von Wörtern oder sogar Schwierigkeiten beim Bilden von Sätzen reichen.
Die meisten Menschen gehen davon aus, dass eine Sprachverzögerung oder Sprachstörung langfristige Auswirkungen auf die Leistungsfähigkeit eines Kindes in der Schule und darüber hinaus haben wird. Aber eine weniger bekannte Erkrankung namens Einstein-Syndrom beweist, dass dies nicht immer der Fall ist.
Was ist das Einstein-Syndrom?
Das Einstein-Syndrom ist ein Zustand, bei dem ein Kind einen späten Beginn der Sprache oder eine späte Sprachentwicklung erlebt, aber Hochbegabung in anderen Bereichen des analytischen Denkens zeigt. Ein Kind mit Einstein-Syndrom spricht schließlich ohne Probleme, bleibt aber in anderen Bereichen der Kurve voraus.
Wie Sie vielleicht erraten haben, ist das Einstein-Syndrom nach Albert Einstein benannt, einem ausgewiesenen Genie und – laut einigen Biographen – einem Langschläfer, der vor dem 5. Lebensjahr keine ganzen Sätze gesprochen hat. Denken Sie an den Einfluss, den Einstein auf die wissenschaftliche Welt hatte : Wenn er ein Late-Talker war, war das sicherlich kein Stolperstein für ihn.
Das Konzept des Einstein-Syndroms wurde vom amerikanischen Ökonomen Thomas Sowell geprägt und später von Dr. Stephen Camarata unterstützt – einem angesehenen praktizierenden Arzt und Professor der Abteilung für Hör- und Sprachwissenschaft an der Vanderbilt University School of Medicine.
Sowell stellte fest, dass spätes Sprechen zwar ein Zeichen von Autismus oder anderen Entwicklungsstörungen sein kann, es aber einen erheblichen Prozentsatz von Kindern gibt, die spät sprechen, aber später aufblühen und sich als produktive und hochgradig analytische Denker erweisen.
Die Wahrheit ist, dass das Einstein-Syndrom nicht ausreichend erforscht wurde. Es ist ein beschreibender Begriff ohne vereinbarte medizinische Definition oder Kriterien, was die Recherche erschwert. Wir wissen nicht wirklich, wie weit verbreitet dieser Zustand ist, ob er genetisch oder umweltbedingt ist oder ob er mit anderen Zuständen wie Autismus auftritt, die Sprach- und Sprachverzögerungen verursachen.
Es wird angenommen, dass ein Teil der Kinder, die als Late-Talker diagnostiziert wurden, aus dieser Entwicklungsverzögerung herauswachsen und sich als begabt und außergewöhnlich intelligent erweisen. Diese Kinder würden sich als Kandidaten für das Einstein-Syndrom qualifizieren.
In einem Interview mit der MIT Press erklärte Camarata, spätes Sprechen werde zu häufig als schlüssiger Beweis für die Diagnose von Autismus akzeptiert. In Wirklichkeit gibt es eine Vielzahl von Gründen, warum ein Kind später sprechen kann, angefangen beim Durcharbeiten einer Entwicklungsphase in seinem eigenen Tempo bis hin zu körperlichen Problemen wie Hörverlust.
Bevölkerungsstudien haben bewiesen, dass nur ein kleiner Prozentsatz der Kinder, die spät sprechen, an einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) leidet. Camaratas Forschung deutet darauf hin, dass 1 von 9 oder 10 Kindern in der Allgemeinbevölkerung Spätsprecher sind, während 1 von 50 oder 60 Kindern ein Symptom von ASD aufweist.
Camarata warnt davor, dass Kliniker, die versuchen, ein spät sprechendes Kind zu diagnostizieren, oft nach Symptomen von Autismus suchen, anstatt zu versuchen, es auszuschließen.
Er hält diese Praxis für problematisch, da viele der Anzeichen einer normalen Entwicklung bei Kleinkindern fälschlicherweise als Symptome von Autismus verwechselt werden könnten. Er nennt dies eher eine „Bestätigungs“-Diagnose als eine Differenzialdiagnose.
Camarata schlägt vor, wenn bei Ihrem spät sprechenden Kind ASD diagnostiziert wird, sollten Sie Ihren Arzt fragen, was neben der Sprachverzögerung diese Diagnose beeinflusst hat.
Für ein spät sprechendes Kind, das keine anderen Grunderkrankungen hat, wäre eine ASD-Diagnose ungenau, und alle empfohlenen Therapien wären nicht produktiv.
Hyperlexie ist, wenn ein Kind viel früher lesen kann als seine Altersgenossen, aber ohne das meiste von dem, was es liest, zu verstehen. Das Einstein-Syndrom und Hyperlexie sind beides Erkrankungen, die dazu führen können, dass bei Kindern ASD falsch diagnostiziert wird.
Ein Kind mit Einstein-Syndrom spricht schließlich ohne Probleme. Bei einem Kind mit Hyperlexie muss nicht unbedingt ASD diagnostiziert werden, aber Studien zeigen, dass es eine starke Korrelation gibt. Etwa 84 Prozent der Kinder mit Hyperlexie werden später mit ASS diagnostiziert.
Es kann hilfreich sein, breiter zu denken, wenn man den Zusammenhang zwischen ASD, Hyperlexie und dem Einstein-Syndrom untersucht. Eine Sprachverzögerung ist bei Kindern mit ASD sehr häufig, aber nicht der einzige Marker für die Diagnose.
Eigenschaften
Wie können Sie also feststellen, ob Ihr Kind das Einstein-Syndrom hat? Nun, der erste Hinweis ist, dass sie nicht reden. Sie sind wahrscheinlich beim Erreichen von Sprachmeilensteinen gemäß den empfohlenen Richtlinien für ihr Alter verzögert.
Darüber hinaus,
- hervorragende und frühreife analytische oder musikalische Fähigkeiten
- herausragende Erinnerungen
- willensstarkes Verhalten
- sehr selektive Interessen
- verzögertes Töpfchentraining
- spezifische Fähigkeit, Zahlen oder einen Computer zu lesen oder zu verwenden
- nahe Verwandte mit analytischer oder musikalischer Karriere
- extreme Konzentration auf die Aufgabe, die ihre Zeit in Anspruch nimmt
Aber auch hier ist das Einstein-Syndrom nicht gut definiert und es ist schwer zu sagen, wie häufig es vorkommt. Willensstarkes Verhalten und selektive Interessen können viele Kleinkinder beschreiben – auch solche, die keine Langschläfer sind.
Es gibt viele Beweise dafür, dass spätes Reden nicht immer ein verräterisches Zeichen für geistige Behinderung oder verminderten Intellekt ist. Es gibt auch keinen Beweis dafür, dass jedes Kind, das das Einstein-Syndrom haben könnte, außergewöhnlich begabt ist, mit einem IQ über 130.
Tatsächlich hatten die meisten der Kinder von den Fallstudien, die in Sowells Buch von 1997 als Erfolgsgeschichten für Late-Talker hervorgehoben wurden, einen durchschnittlichen IQ von etwa 100 und nur sehr wenige hatten einen IQ von über 130.
Diagnose
Das Wichtigste, was Sie tun können, wenn Sie befürchten, dass Ihr Kind ein Spätredner ist, ist, sich untersuchen zu lassen. Wie bereits erwähnt, müssen Sie sicherstellen, dass Ihr Arzt einen ganzheitlichen Ansatz verwendet, um eine Diagnose zu stellen, wenn Sie sicher sind, dass Ihr Kind intelligent und engagiert in der Welt um es herum ist, aber nur ein Spätredner.
Sich allein auf die Sprache zu verlassen, kann zu einer Fehldiagnose führen. Eine Fehldiagnose kann zu falschen Behandlungen führen und den Sprachfortschritt Ihres Kindes unbeabsichtigt verlangsamen.
Insbesondere möchten Sie, dass ein Arzt auf nonverbale Hinweise achtet, um zu sehen, dass Ihr Kind zuhört und sich an der Bewertung beteiligt.
Scheuen Sie sich nicht, die Diagnose in Frage zu stellen oder gar eine Zweit- oder Drittmeinung einzuholen. Wenn Sie sich jedoch dafür entscheiden, Ihr Kind von einem anderen Arzt untersuchen zu lassen, entscheiden Sie sich für jemanden, der nicht im selben Berufskreis wie Ihr ursprünglicher Arzt ist, um weitere Bestätigungsverzerrungen zu vermeiden.
Es ist erwähnenswert, dass eine Fehldiagnose in beide Richtungen gehen kann. Es besteht auch das Risiko, dass ein Kind eine frühe Diagnose von ASS erhält, weil man davon ausgeht, dass es nur ein Spätredner ist. Aus diesem Grund ist ein ganzheitlicher Diagnoseansatz, der andere Faktoren als das Sprechen untersucht, wie Hören und nonverbale Hinweise, so wichtig.
Wen solltest du sehen?
Wenn Sie befürchten, dass Ihr Kind eine Sprachverzögerung haben könnte, weil es ein Spätsprecher ist, sollten Sie sich mit dem Arzt Ihres Kindes treffen. Sie können eine gründliche medizinische Untersuchung durchführen und Sie bei Bedarf an einen Logopäden und andere Experten überweisen.
Die meisten Experten empfehlen, dass eine frühzeitige Intervention am besten ist. Sobald Sie also vermuten, dass Ihr Kind seine sprachlichen Meilensteine ​​nicht erreicht, sollten Sie einen Termin für eine Untersuchung vereinbaren.
Wenn Sie sich mit einem Logopäden treffen, verstehen Sie, dass es mehrere Sitzungen dauern kann, bevor er eine Diagnose stellt und einen Therapieplan erstellt.
Wird bei meinem Kind das Einstein-Syndrom diagnostiziert?
Da es keine akzeptierte medizinische Definition des Einstein-Syndroms gibt und es nicht im Diagnostischen und Statistischen Handbuch Psychischer Störungen (DSM-5) erscheint, erwarten Sie nicht, eine formelle Diagnose zu erhalten.
Scheuen Sie sich auch nicht, eine Diagnose, die Sie für ungenau halten, zurückzuweisen. Wenn Sie wissen, dass Ihr Kind auf Ihr Gespräch reagiert und sich in der Welt um es herum engagiert, kann eine ASD-Diagnose ungenau sein.
Andere Maßnahmen, wie die Überprüfung des Gehörs Ihres Kindes, sind ebenfalls wichtig, um sicherzustellen, dass Ihr Kind nicht durch körperliche Beeinträchtigungen am Sprechen gehindert wird.
Behandlung
Unabhängig davon, ob Ihr Kind das Einstein-Syndrom oder nur eine Form der Sprachverzögerung hat, sollten Sie eine Therapie beginnen, um den Zustand zu verbessern. Zusätzlich zu den Therapiesitzungen mit einem lizenzierten Fachmann gibt es auch Aktivitäten, die Sie zu Hause üben können, um Ihrem spät sprechenden Kind zu helfen, neue und mehr Wörter zu meistern.
Die empfohlene Therapie wird an die Verzögerungen angepasst, die Ihr Kind bei der Bewertung aufweist. Beispielsweise kann festgestellt werden, dass Ihr Kind eine ausdrucksstarke Sprachverzögerung hat, bei der es Schwierigkeiten hat zu sprechen, aber versteht, was gesagt wird, und ansprechbar ist. In diesem Fall erhalten Sie möglicherweise eine Liste empfohlener Aktivitäten für zu Hause zusammen mit einer formellen Logopädie.
Expressive und rezeptive Sprachverzögerungen (Schwierigkeiten zu sprechen und zu verstehen, was gesagt wird) können eine weitere Bewertung und eine intensivere Therapie erfordern.
Fazit
Das Einstein-Syndrom ist eine überzeugende Idee, die erklären könnte, wie viele spät sprechende Kinder bemerkenswerte Erfolge erzielen und ein glückliches, normales Leben führen.
Es ist keine formelle Diagnose, die von Sprachpathologen angenommen wird. Aber die Theorie hinter Einstein zeigt, wie wichtig eine vollständige Untersuchung ist, bevor bei einem spät sprechenden Kind ASD diagnostiziert wird.
Erkunden Sie in der Zwischenzeit neue Wege, um mit Ihrem Kind zu kommunizieren. Vielleicht entdeckst du ihre einzigartigen Gaben.
