In einer aktuellen Schlagzeile von Forbes heißt es: „90 % der amerikanischen Erwachsenen fühlen sich auf Sexualerziehung nicht vorbereitet.“ Klingt übertrieben, oder? Leider zeigt die Forschung Jahr für Jahr immer wieder, dass dies der Fall ist.

Illustration von Tess Catlett, einer weißen Person mit dunkelbraunen Haaren, die zu einem Dutt nach hinten gebunden sind, dunkelbraunen Augen und einem geflügelten schwarzen Eyeliner
Illustration von Maya Chastain

Zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Artikels wurden im Jahr 2023 79 Gesetze zur Sexualerziehung erlassen.

Während einige darauf abzielten, den aktuellen Stand der Sexualerziehung für junge Menschen zu verbessern, zielten die meisten darauf ab, den Zugang von Jugendlichen zu genauen, bestätigenden Gesundheitsinformationen und notwendigen medizinischen Dienstleistungen weiter einzuschränken.

Nur wenige Staaten sind sich darüber einig, welche Rolle das Schulsystem – wenn überhaupt – bei der sexuellen und reproduktiven Entwicklung der Jugend unseres Landes spielen sollte.

Weitaus weniger scheinen zu verstehen, dass dadurch ganze Generationen von Menschen nicht über die Funktionsweise ihres Körpers informiert sind, unsicher sind, wie sie ihren Körper am besten gesund halten können, und nicht in der Lage sind, unsichere Situationen oder Verletzungen der Autonomie zu erkennen.

Einzelne Bundesstaaten und Schulbezirke können ihren eigenen Lehrplan festlegen

Obwohl 38 Bundesstaaten und Washington, D.C. ein gewisses Maß an Aufklärung über Sexualität oder HIV verlangen, verlangen nur 18 Bundesstaaten, dass diese Informationen medizinisch korrekt sind.

Wenn Sexualerziehung unterrichtet wird, verlangen 29 Bundesstaaten, dass der Lehrer die Abstinenz fördert. 19 Staaten verlangen von Pädagogen, dass sie betonen, wie wichtig es ist, mit sexuellen Aktivitäten bis zur Heirat zu warten.

Nur 10 Bundesstaaten und DC verlangen umfassende Informationen über sexuelle Orientierung, während 4 Bundesstaaten von Lehrern verlangen, nur negative Informationen über Homosexualität bereitzustellen und/oder Heterosexualität positiv hervorzuheben.

Und mindestens ein Staat verbietet ausdrücklich den Unterricht zu Geschlechtsidentität, Geschlechtsausdruck oder sexueller Orientierung.

Laut einem Bericht des Guttmacher-Instituts aus dem Jahr 2022 gaben Jugendliche im Alter von 15 bis 19 Jahren in den Jahren 2015 bis 2019 seltener an, Sexualerziehung zu Schlüsselthemen wie Geburtenkontrolle erhalten zu haben als im Jahr 1995.

Etwas mehr als die Hälfte aller befragten Jugendlichen gaben an, im Zeitraum 2015–2019 Sexualerziehung erhalten zu haben, die den Mindeststandards der Initiative „Healthy People 2030“ des US-Gesundheitsministeriums entsprach.

Der Initiative umfasst Ziele für die formelle Sexualerziehung bei Jugendlichen, die sich auf die Verzögerung des Geschlechtsverkehrs, den Einsatz von Verhütungsmitteln und die Prävention von HIV und anderen sexuell übertragbaren Infektionen (STIs) konzentrieren.

Weniger als die Hälfte aller befragten Teenager, die angaben, Penis-in-Vagina-Sex zu haben, erhielten vor ihrem ersten Sex eine der oben genannten Informationen zur Sexualaufklärung.

Die Auswirkungen einer unzureichenden Sexualerziehung bei Jugendlichen reichen bis ins Erwachsenenalter

Das Hormongesundheitsunternehmen Mira hat kürzlich über 1.500 Amerikaner im Alter von 18 bis 44 Jahren zu ihren Erfahrungen befragt.

Die überwiegende Mehrheit der Befragten gab an, dass sie sich unvorbereitet auf ihre ersten sexuellen Erfahrungen fühlten, wobei die Anteile männlicher (47 %) und weiblicher (42 %) Teilnehmer ähnlich hoch waren.

Die Teilnehmer fühlten sich gleichermaßen nicht in der Lage (41 %), mit Sexualpartnern zu kommunizieren.

In Verbindung mit dem Mangel an Informationen über gesunde Beziehungen – 40 % der Teilnehmer gaben an, keine Informationen über Einwilligung oder Respekt erhalten zu haben – können die Ergebnisse katastrophal sein.

Und es sieht nicht so aus, als ob es den Menschen in anderen Ländern besser geht.

LetsStopAIDS, eine von Jugendlichen getragene Wohltätigkeitsorganisation zur Sensibilisierung für HIV, befragte im Mai 2023 1.090 Kanadier im Alter von 18 bis 24 Jahren.

Obwohl die Teilnehmer das Gefühl hatten, dass ihr Sexualerziehungsunterricht ihnen eine Fülle an wissenschaftlichen Informationen lieferte, fühlte sich die Mehrheit (63 %) immer noch unvorbereitet.

Junge Kanadier teilten mit, dass es im Lehrplan an praktischen Kenntnissen oder Fähigkeiten mangele, die im wirklichen Leben angewendet werden könnten.

Sie lernten beispielsweise zwar etwas über sexuell übertragbare Krankheiten, aber nichts über Safer-Sex-Praktiken, die dazu beitragen würden, das Infektionsrisiko zu verringern.

Erstaunlicherweise gab jeder dritte Befragte an, dass die Sexualaufklärung, die er erhielt, bei ihm Angst vor Sex verspürte.

Einige vermuteten, dass ihre Sexualerziehungserfahrung durch das persönliche Gefühl des Unwohlseins oder mangelnder Bildung des Lehrers negativ beeinflusst wurde, was zu einem auf Abstinenz ausgerichteten Unterricht führte.

Ähnliche Bedenken wurden auch im Ausland beobachtet.

Im Studienjahr 2021–2022 Forscher befragt 293 Studierende der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Granada in Spanien. Die Teilnehmer waren zwischen 18 und 49 Jahre alt.

Sie fanden heraus, dass die überwiegende Mehrheit der Schüler eine schlechte Sexualerziehung erhielt und dass die Befragten der Meinung waren, dass die Pädagogen selbst keine angemessene oder standardisierte Sexualerziehung erhielten.

Der aktuelle Lehrplan spiegelt nicht die vielfältigen Bedürfnisse der heutigen Lernenden wider

Eine im Jahr 2018 von CalExotics, einem Hersteller von Vergnügungsprodukten mit Sitz in Kalifornien, durchgeführte Umfrage ergab, dass 20 % der 426 befragten Erwachsenen noch nie in ihrem Leben einen formellen Sexualerziehungskurs hatten.

Die Ergebnisse zeigten auch, dass Erwachsene über drei Generationen hinweg die gleiche Sexualerziehung erhielten. Die Befragten im Alter von 18–29 und 45–60 Jahren nannten Abstinenz, Schwangerschaft, sexuell übertragbare Krankheiten und Empfängnisverhütung als Hauptdiskussionsthemen.

Obwohl dies wichtige Aspekte der sexuellen und reproduktiven Gesundheit sind, ist ihr Umfang recht begrenzt.

Tatsächlich gaben 92 % der Befragten an, dass sie nie offiziell etwas über Folgendes erfahren hätten:

  • wie man tatsächlich Sex hat
  • lokale Ressourcen für sexuelle Gesundheit
  • Geschlechtsidentität
  • sexuelle Orientierung
  • gleichgeschlechtliche Beziehungen und Sexualität
  • Vorspiel
  • interrassische Beziehungen
  • Sexspielzeug

Mit anderen Worten: Der aktuelle Standard für Sexualerziehungslehrpläne – und das setzt voraus, dass Sexualerziehung überhaupt stattfindet – hat nicht mit unserem sich entwickelnden Verständnis von Sex, Sexualität und Beziehungen Schritt gehalten.

Mehr als 70 % der Erwachsenen glauben, dass ihnen in ihrem jetzigen Alter ein Sexualerziehungskurs nützen würde.

Es ist Zeit, einen neuen Standard für Sexualerziehung zu setzen

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Tess Catlett ist Redakteurin für Sex und Beziehungen bei Healthline und berichtet über alles, was klebrig, beängstigend und süß ist. Erleben Sie, wie sie ihr ererbtes Trauma auspackt und weiter über Harry Styles weint Twitter.