Freundschaft, wie das Teilen und das Erlernen des Umgangs mit einer Gabel, ist eine Fähigkeit, die Kinder lernen müssen.
In der Vorschule entdecken sie, was ein Freund ist. In der Mittelschule vertiefen sich Freundschaften und werden herausfordernder. Zu lernen, wie man mit anderen umgeht, ist ein wesentlicher Bestandteil des täglichen Lebens eines Kindes.
Wie bei den meisten Dingen ist der beste Weg, Kindern etwas beizubringen, den Unterricht unterhaltsam zu gestalten. Eine große Anzahl von Freundschaftsspielen und Aktivitäten für Kinder im Vor- und Mittelschulalter finden Sie online. Dies sind einige unserer Favoriten.
Vorschulische Freundschaftsaktivitäten
Als Erwachsene, die wissen, wie schwierig es sein kann, Freundschaften zu schließen, ist die Leichtigkeit, mit der Vorschulkinder Freundschaften schließen, erstaunlich. In diesem Stadium geht es bei Freundschaft mehr um Nähe und Interessen: Wer ist um mich herum und will er das Gleiche spielen wie ich? Das ist alles, was man braucht, um einen Freund zu finden.
Zum Beispiel können Kinder im Vorschulalter für eine Stunde in den Park gehen und nach Hause kommen und dir von dem neuen besten Freund erzählen, den sie gefunden haben, an dessen Namen sie sich aber nicht erinnern können.
Freundschaftsaktivitäten für Kinder im Vorschulalter konzentrieren sich auf die Bausteine von Beziehungen: den Namen einer Person zu kennen, zu sehen, dass verschiedene Menschen Gemeinsamkeiten haben können, und zu lernen, dass andere Menschen unterschiedliche Standpunkte haben.
1. Die Liste der guten Freunde
Dies ist eine einfache, unkomplizierte Aktivität, bei der Kinder auflisten sollen, welche Eigenschaften einen guten Freund ausmachen. Zum Beispiel jemand, der Spielzeug teilt, jemand, der nicht schreit usw.
2. Das Zuordnungsspiel
Jedes Kind bekommt eine Murmel und muss die anderen Kinder finden, die die gleiche Murmel haben. Dann verschränken sie die Arme und bleiben zusammen, bis alle Gruppen vollständig sind.
Dies ist eine unterhaltsame Art, verschiedene Kinder zusammenzubringen und die Idee zu bekräftigen, dass verschiedene Menschen Dinge gemeinsam haben können. Es ist auch eine gute Möglichkeit für Kinder im Vorschulalter, an der Benennung von Farben zu arbeiten.
3. Das bin ich!
Eine Person steht vor der Gruppe und erzählt etwas über sich selbst, wie ihre Lieblingsfarbe oder ihr Lieblingstier. Jeder, der auch dieses Lieblingsding teilt, steht auf und schreit: „Das bin ich!“
Kinder lieben dieses Spiel, weil es interaktiv ist. Sie können ihre Lieblingssachen teilen, es macht Spaß, nicht zu wissen, was jedes Kind sagen wird, und es wird geschrien.
Es ist rundum ein Gewinn.
4. Roter Rover
Dies ist ein klassisches Spiel, mit dem Kinder im Vorschulalter die Namen ihrer Klassenkameraden lernen können, wenn sie darum bitten, „den und den rüberzuschicken“. Sie üben Teamarbeit, indem sie Händchen halten und versuchen, die andere Person daran zu hindern, durchzubrechen. Das gibt auch aktiven Vorschulkindern einen Grund aufzustehen und sich zu bewegen.
5. Das Komplimentspiel
Dieses Spiel kann auf verschiedene Arten durchgeführt werden. Kinder können im Kreis sitzen und sich gegenseitig einen Sitzsack zuwerfen, oder sie können einfach die nächste Person benennen, die an die Reihe kommt. Unabhängig davon ist es wichtig, dass jedes Kind die Möglichkeit hat, einem anderen Kind in seiner Klasse ein Kompliment zu machen.
So lernen Kinder, wie man Komplimente macht und wie schön es ist, sie zu bekommen. Es hilft auch einer Gruppe von Kindern, sich kennenzulernen und näher zu kommen.
Freundschaftsaktivitäten der Mittelschule
In der Mittelschule wird Freundschaft komplizierter und wichtiger. Zwischen gemeinen Mädchen, Gruppenzwang und Hormonen gibt es für Kinder in dieser Phase viel zu bewältigen.
Freunde werden wichtiger und ersetzen typischerweise Familienmitglieder als Vertraute. Kinder entwickeln einige ihrer ersten tiefen, intimen Freunde. Auch sie kämpfen um Akzeptanz und müssen lernen, mit sozialen Hierarchien und Cliquen umzugehen.
Freundschaftsaktivitäten für Mittelschüler konzentrieren sich in der Regel auf Teamarbeit und den Abbau von Barrieren zwischen Kindern. Sie sind auch eine großartige Möglichkeit, daran zu arbeiten, wie man mit Gruppenzwang umgeht und wie man andere Menschen behandelt.
1. Hindernisspiel mit verbundenen Augen
Manchmal macht es es selbstbewussten Mittelschülern leichter, sich zu beteiligen, wenn das Reden aus einer Aktivität genommen wird.
Für diese Aktivität stellst du Kinder in kleine Gruppen von drei oder vier und verbindest einem von ihnen die Augen. Der Rest der Gruppe muss diese Person dann durch den Hindernisparcours führen.
Sie können auch der gesamten Gruppe die Augen verbinden. Sie müssen zusammenarbeiten, um herauszufinden, was das Hindernis ist und wie man es überwindet.
2. Gemeinsam
Dieses Spiel ist eine großartige Aktivität, um Barrieren abzubauen. Kinder werden in kleine Gruppen eingeteilt, idealerweise mit einer Mischung aus Kindern, mit denen sie noch nicht befreundet sind. Diese Gruppe muss dann sieben (oder beliebig viele) Dinge finden, die sie alle gemeinsam haben.
Kinder lernen nicht nur viel voneinander, sondern finden auch heraus, dass sie mit Kindern aus anderen sozialen Gruppen mehr gemeinsam haben, als sie dachten.
3. Facetime
In Face Time versuchen Kinder, Stimmungen anhand von Gesichtsausdrücken zu erkennen. Indem sie entweder Gesichter aus Zeitschriften ausschneiden oder ausgedruckte Bilder verwenden, müssen die Gruppen identifizieren, was diese Person ihrer Meinung nach fühlt, und die Gesichter basierend auf verschiedenen Emotionen stapeln. Je subtiler der Ausdruck, desto interessanter das Gespräch.
4. Telefon
Dies ist ein weiteres klassisches Kinderspiel, das eine großartige Lektion über Klatsch lehrt. Kinder sitzen im Kreis. Das beginnende Kind wählt einen Satz oder Satz aus, der flüsternd im Kreis herumgereicht wird. Das letzte Kind spricht den Satz laut aus, und die ganze Gruppe lacht darüber, wie sehr sich der Wortlaut geändert haben könnte.
Selbst die einfachste Information kann verstümmelt und verwirrt werden, wenn sie von Person zu Person weitergegeben wird. Dies erinnert Kinder daran, nicht alles zu glauben, was sie hören, und zur Quelle zu gehen, wenn sie die Wahrheit wollen.
5. Freundschaftskette
Jedes Kind bekommt einen Zettel Baupapier. Auf ihrem Papier schreiben sie, was ihrer Meinung nach die wichtigste Eigenschaft eines Freundes ist. Diese Zettel werden dann zu einer Kette zusammengeklebt, die im Klassenzimmer aufgehängt und das ganze Jahr über verwendet werden kann.
Meredith Bland ist eine freiberufliche Autorin, deren Arbeiten in Brain, Mother, Time.com, The Rumpus, Scary Mommy und vielen anderen Publikationen erschienen sind.
