Was ist symbolisches Spiel und warum ist es wichtig?

Beim symbolischen Spielen beginnt Ihr Kind, Objekte zu verwenden, um andere Objekte darzustellen (oder zu symbolisieren). Es passiert auch, wenn sie unmögliche Funktionen zuweisen, beispielsweise ihrem Dolly eine Tasse zum Halten geben. Es ist eine Zeit, in der die Kreativität wirklich zu strahlen beginnt.

Wir können die Phasen des symbolischen Spiels grob in drei Phasen einteilen.

Frühzeit (ca. 3 bis 18 Monate alt)

Vom magischen Moment der Geburt an hat Ihr Kind sein Wissen über die Welt durch die Beobachtung von Objekten und Handlungen aufgebaut. Wenig später erfahren sie mehr, indem sie ihre kleine Welt erkunden.

Ja, seit sie etwa drei Monate alt sind, stecken sie ihre Finger und Spielsachen in den Mund, um sie herauszufinden. Mit etwa 8 Monaten beginnen sie damit, aus ihren Spielzeugen einen Schläger zu bauen. Wenn Ihr Kleines also seine Rassel auf den Boden schlägt, grinsen Sie und ertragen Sie es, denn das ist der Beginn des symbolischen Spiels.

Geben Sie ihnen noch ein paar Monate Zeit, und sie werden anfangen, ihren Spielzeuglastwagen hin und her zu schieben, während die Geräusche „vroom, vroom“ klingeln.

Kleinkind beim Spielen (18 Monate bis 3 Jahre alt)

In dieser Phase spielt Ihr Kind alleine oder Seite an Seite mit anderen Kindern seines Alters.

Sie können auf die Vorläufer eines echten symbolischen Spiels achten: Ihr Kind wird sich zunächst an die Regeln halten und auf herkömmliche Weise mit seinen Spielzeugen spielen. Sie werden sehen, wie sie Menschen in ihren Personenzug drängen, die Haare ihrer Puppe mit Ihrer Haarbürste bürsten und Wasser aus ihrem Spielteeservice trinken. Manche Experten nennen dies funktionelles Spiel.

Dann wird es interessanter. Ihr Kind beginnt, ein Objekt zu verwenden, um ein anderes Objekt darzustellen. Das liegt daran, dass sie sich jetzt einen Gegenstand vorstellen können und nicht unbedingt den konkreten Gegenstand vor sich haben müssen.

Aus einem Holzklotz oder einer leeren Papierrolle kann ein Handy werden. Vielleicht haben Sie das Glück, sie dabei zu erwischen, wie sie Selbstgespräche führen oder Sie bei der Arbeit anrufen. Ihr Kind kann seinen Teddybären mithilfe des Spielgeschirrs füttern. Dies sind die ersten, einfachen Schritte des symbolischen Spiels. Hurra!

Vorschulkind tut so, als ob (3 bis 5 Jahre alt)

In diesem Alter beginnen Kinder, Seite an Seite zu spielen und zu bemerken, was andere Kinder tun. Die Experten nennen es assoziatives Spiel. Und ihr symbolisches Spiel entwickelt sich, während sie mit einem Plan arbeiten, Rollen zuweisen und aufeinanderfolgende Schritte ausführen.

Ihr Kind kann gemeinsam mit seinen Freunden planen, was es spielen wird. Beachten Sie, wie ihr Stück zu einem Minidrama wird: „Lass uns Mama und Papa spielen. Jetzt ist es an der Zeit, das Baby einzuschläfern.“ Möglicherweise spricht Ihr Kind mit sich selbst und steckt seiner Puppe einen Löffel in den Mund: „Sie brauchen keine Angst zu haben. Sag einfach ‚Aah‘.“

Wie wichtig ist das symbolische Spiel? Sehr, so der russische Psychiater Lev Vygotsky. Für Vygotski, der seine Theorien zu Beginn des 20. Jahrhunderts veröffentlichte, ist das Fantasiespielen für die gesunde Entwicklung eines Kindes von wesentlicher Bedeutung. Beim symbolischen Spielen überwinden Kinder ihre Impulsivität und entwickeln durchdachte Verhaltensweisen, die ihnen bei komplizierteren kognitiven Funktionen helfen.

Aber es gibt noch mehr. Symbolisches Spielen ist ein Sprungbrett zur Lese- und Schreibkompetenz. Wenn wir Buchstaben und Zahlen schreiben, verwenden wir Symbole für das, was wir mitteilen möchten. Wenn Kinder symbolisches Spielen betreiben, üben sie genau dieses Konzept aus.

Forscher stellen fest, dass ein Kind, das beim Spielen einer Sequenz folgt (Milch umrühren und dann die Puppe füttern), auch mit der Syntax in der Sprache umgehen kann („Ich brauche Papier und Buntstifte“).

Hier ist eine Liste von fünf Bereichen, die gestärkt werden, wenn Ihr Kind sich auf symbolisches Spielen einlässt:

• Kognitive Fähigkeiten. Wenn Ihr Kind seine Fantasie anregt, schafft es neue Nervenbahnen und lernt, kreativ zu denken. Diese Fähigkeit wird ihnen mit zunehmendem Alter bei der Problemlösung helfen. Während sie spielen, spielen sie Erfahrungen aus, die sie erlebt haben, und verankern in ihrem Gehirn, wie sie damit umgehen sollen.
• Soziale Fähigkeiten. Symbolisches Spiel lehrt ein Kind, den „Anderen“ zu sehen. Da manche Kinder möglicherweise anders denken als sie selbst, lernt Ihr Kind, zu kooperieren und zu verhandeln.
• Selbstachtung. Das symbolische Spiel trainiert, wie bereits erwähnt, die kognitiven Fähigkeiten. Ihr Kind muss einen Plan und eine Möglichkeit zur Umsetzung entwickeln. Ziel erreicht? Das ist ein großer Schub für die Entwicklung des Selbstwertgefühls.
• Sprache. Ihr Kind braucht ein ausgeprägtes Gedächtnis, um zu verstehen, dass ein Objekt für etwas anderes als sich selbst stehen kann. Dies ist der erste Schritt beim Spracherwerb. Spielen ist eine großartige Möglichkeit, ihren Wortschatz zu erweitern.
• Motorische Fähigkeiten. Beim Spielen geht es um Action. Beim Spielen entwickelt Ihr Kind seine Fein- und Grobmotorik. Beobachten Sie Ihre Kinder beim Spielen und Sie werden höchstwahrscheinlich hören, wie beide Fertigkeiten geübt werden: „Wer hat alle Perlen verschüttet?“ Jetzt muss ich sie abholen!“ mischt sich mit „Der Letzte am Ende des Hofes ist ein faules Ei!“

Jetzt sind Sie überzeugt und bereit, Ihr Kind zum symbolischen Spielen anzuregen. Hier sind einige großartige Ideen, wie Sie das symbolische Spielen in den drei oben besprochenen Phasen fördern können:

Frühzeit (ca. 3 bis 18 Monate alt)

• Setzen Sie Ihrem Kind eine Vielzahl von Spielzeugen aus und drehen Sie sie, damit sich das Baby nicht langweilt. Rasseln, Bälle, Bauklötze und Stapelbecher eignen sich nicht nur auf herkömmliche Weise zum Spielen. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man es gegen verschiedene Oberflächen schlägt und genießen Sie die verschiedenen Geräusche, die dabei entstehen.
• Setzen Sie sich einander gegenüber und spreizen Sie Ihre Beine, sodass ein Rahmen entsteht. Rollen Sie Bälle und Autos hin und her. Fügen Sie Geräusche hinzu, um den Spaß zu erhöhen.

Kleinkind beim Spielen (18 Monate bis 3 Jahre alt)

• Veranstalten Sie eine Teeparty mit den Lieblingskuscheltieren Ihres Kindes. Benennen Sie das Geschirr und Besteck beim Aufstellen. Verwenden Sie Flaschenverschlüsse, Joghurtbehälter und andere recycelbare Gegenstände anstelle des Spielzeug-Teeservices. Und dann viel Spaß beim Füttern der Spielzeuge. Wer hat Bauchschmerzen, weil er zu viel Süßigkeiten isst?
• Lassen Sie Ihr Kind mit in die Küche. Geben Sie ihnen eine leere Schüssel und einen Löffel, um ihren eigenen „Kuchenteig“ zu rühren. (Aber seien Sie bereit, ihnen einen Einblick in die echten Dinge zu geben.)

Vorschulkind tut so, als ob (3 bis 5 Jahre alt)

• Bewahren Sie eine Truhe mit alten Kleidungsstücken, Schuhen, Schals, Hüten, Taschen und Sonnenbrillen auf, damit Ihr Kind sich verkleiden und so tun kann, als wäre es jemand anderes. Bringen Sie es heraus, wenn Ihr Kind Spieltermine hat, und Sie haben mindestens eine halbe Stunde Ruhe.
• Wenn Sie mutig sind, können Sie eine Ecke Ihres Gartens oder Wohnzimmers vorübergehend in ein Lebensmittelgeschäft, eine Arztpraxis oder eine Tierklinik verwandeln. Denken Sie voraus und bewahren Sie alle leeren Müslischachteln und ausgespülten Dosen für einen regnerischen Tag auf.
• Bauen Sie mit Stühlen und Decken ein Zelt auf, damit Ihr Kind zelten gehen kann.

Brauchen Sie zusätzliche Motivation? Untersuchungen zeigen, dass es einen Zusammenhang zwischen symbolischem Spiel und der Reaktion einer Mutter gibt. Je mehr Aktionen ein Kind ausführt, desto mehr Augenkontakt nimmt die Mutter auf, lächelt und berührt das Kind – und desto mehr spielt das Kind. Es ist Teil eines großartigen Kreislaufs. Beginnen Sie also mit dem Spielen und geben Sie Ihrem Kind einen Vorsprung beim Erwerb wertvoller Fähigkeiten.

Es ist alles Spaß und Spiel, bis Sie anfangen, sich Sorgen um Ihr Kind zu machen, das sich nicht auf symbolische Spiele einlässt.

Zunächst einmal – atmen Sie. Nicht alle Kinder erreichen gleichzeitig Entwicklungsstadien. Wenn wir über Kinder sprechen, sprechen wir über einen Bezugsrahmen, nicht über einen Busfahrplan.

Bedenken Sie, dass es eine große Bandbreite an Normalität gibt. Viele Eltern wundern sich aber auch über die Autismus-Spektrum-Störung (ASD). A Studie 2012 zeigten, dass es keine Unterschiede zwischen Kindern mit ASD und Kindern mit anderen Entwicklungsverzögerungen gab, wenn es um symbolisches Spielen ging – aber dass es eine hohe Korrelation zwischen Spiel, Sprache und Kognition gab.

Wenn Ihr Kind das Vorschulalter bereits überschritten hat und ständig alleine spielt und die gleichen Aktionen endlos wiederholt (seine Stofftiere aufreihen oder dasselbe Puzzle zusammensetzen) – oder wenn Ihr Kind nicht an symbolischen Spielen teilnimmt und nicht mit anderen Kindern kooperiert oder kommuniziert – sollten Sie Ihre Bedenken möglicherweise mit Ihrem Kinderarzt besprechen.

Es ist nicht nur ein Kinderspiel. Symbolisches Spielen hilft Ihrem Kleinen, sich in vielen Bereichen zu entwickeln. Genießen Sie diesen süßen Meilenstein und fördern Sie Rollenspiele, wenn Sie können – allzu schnell tauschen sie den Nudelsieb-Hut gegen echte Sorgen ein.