Wenn Gruppenzwang etwas Positives ist

Beispiele für positiven Gruppenzwang

Die folgenden Beispiele zeigen einige Möglichkeiten, wie sich Kollegen gegenseitig positiv beeinflussen können.

Bildung einer Studiengruppe

Ihr Kind und seine Freunde sprechen ziemlich regelmäßig über ihren Biologieunterricht. Du hast gelernt, dass es ihre härteste Klasse ist. Es gibt eine Menge Stoff zu behandeln und ihr Lehrer gibt jede Woche knallharte Pop-Quiz. Eines Tages hört man sie über ihren letzten Test sprechen.

“Was ist der Sinn der Biologie?” einer von ihnen stöhnt. „Wir bekommen immer so viele Hausaufgaben. Ich werde kein Arzt. Warum die Mühe?”

„Ich finde es interessant“, sagt jemand anderes. „Aber es sind viele Hausaufgaben. Es dauert ewig.”

„Warum machen wir es nicht einfach zusammen, während wir abhängen? Die Zusammenarbeit wird einfacher, und wir können unsere Antworten überprüfen, um sicherzustellen, dass wir für die Tests bereit sind.“

Alle sind sich einig, dass dies nach einer großartigen Idee klingt.

Dem Klatsch ein Ende setzen

Sie fahren Ihr Kind und seinen Freund zum Haus eines anderen Freundes, als Sie etwas Besorgniserregendes hören.

„Carter sah heute ekliger aus als sonst“, sagt Ihr 13-Jähriger und dreht sich um, um seinen Freund anzusehen. „Was ist in letzter Zeit mit ihm los? Seine Kleidung ist immer so ein Durcheinander und er stinkt fürchterlich.“

Sie sind gerade dabei, Ihrem Kind etwas Scharfes darüber zu sagen, dass es andere nicht verurteilen soll, als sein Freund sagt: „Das ist gemein. Vielleicht kann er nichts dafür. Was ist, wenn seine Dusche kaputt ist oder sie keine Waschmaschine haben?“

Ihr Kind lehnt sich gezüchtigt zurück und Sie können fast sehen, wie sein Gehirn arbeitet, während es sich vorstellt, ohne Dusche oder Waschmaschine auszukommen.

„Du hast recht“, sagen sie nach einer Minute. „Vielleicht sollten wir ihn morgen fragen, ob es ihm gut geht. Nicht auf offensichtliche Weise. Aber sag einfach hallo und frag, wie es ihm geht.“

Neue Dinge versuchen

Ihr Kind wollte seit Beginn der Mittelschule in die Schulzeitung aufgenommen werden, aber bisher hat seine Schüchternheit es davon abgehalten, den Schritt zu wagen, tatsächlich an einem Treffen teilzunehmen. Sie sind gerade in die achte Klasse gekommen, also ist dieses Jahr ihre letzte Chance, mitzumachen.

Eines Tages bekommst du eine SMS: „Kannst du mich um 5 abholen? Ich gehe in den Journalism Club, damit ich den Bus verpasse!!”

Auf dem Heimweg erzählen sie dir, wie sie dazu gekommen sind.

„Meine Laborpartnerin in der Wissenschaft sagte, sie denke darüber nach, der Zeitung beizutreten. Ich sagte, ich hätte Angst, alleine zu dem Treffen zu gehen, und sie sagte, wir sollten uns einfach zusammenschließen. Da ich sie bereits kenne, war ich nicht allzu nervös.“

Sie stimmen zu, dass es oft einfacher ist, etwas Neues auszuprobieren, wenn Sie einen Freund mitnehmen.

Bei Erwachsenen

Ja, Erwachsene können sich auch positiv unter Druck setzen.

Angenommen, Sie sind auf der Geburtstagsfeier eines Freundes. Du musst nach Hause fahren, bevor es zu spät ist, und willst keinen Alkoholkonsum riskieren. Wenn dich also der Partner deines Freundes fragt, ob du etwas trinken möchtest, fragst du nach Wasser.

„Was, bist du von der Soße weg?“

“Nein, ich muss nur bald gehen, also gehe ich auf Nummer sicher.”

„Ich muss später auch fahren. Ein Glas Wein bringt Sie nicht über die Grenze.“ (Anmerkung: Es könnte tatsächlich sein.)

„Vielleicht nicht, aber ich fahre nicht gerne mit Alkohol im System“, erklärst du. „Selbst wenn ich fahren kann, fühle ich mich vielleicht immer noch benommen, weißt du? Ich denke daran, zu stürzen oder jemanden zu treffen, und es lohnt sich einfach nicht.“

Sie zucken mit den Schultern. “Ich vermute.” Aber nachdem sie dir eine Dose Mineralwasser gegeben haben, bemerkst du, dass sie ihr eigenes Getränk abstellen und es nicht wieder aufheben.

Die Effekte

Natürlich ist eine solche positive Beeinflussung eine gute Sache, aber sie kann besonders vorteilhafte Auswirkungen auf ältere Kinder haben.

Selbst wenn Sie und Ihr Kind eine enge Beziehung haben, werden Sie vielleicht bemerken, dass es sich von Ihnen zurückzieht und sich an seine Freunde wendet, um Rat und Unterstützung zu erhalten, wenn es älter wird.

Das kann ein bisschen stechen, ist aber absolut normal. Kinder fangen an, sich während der Vor- und frühen Teenagerjahre mehr und mehr an Gleichaltrige zu wenden, um sich von ihnen beraten zu lassen.

Im Allgemeinen sind Jugendliche in dieser Altersgruppe besonders anfällig für den Einfluss von Gleichaltrigen. Es ist ganz natürlich, dass Ihr Kind zu Freunden und Klassenkameraden passen möchte.

Aus diesem Grund kann positiver Peer-Einfluss viele Vorteile haben. Teenager treffen mit größerer Wahrscheinlichkeit positive Entscheidungen für sich selbst, wenn sie sehen, wie Klassenkameraden Dinge tun wie:

• Teilnahme an Sport und Vereinen
• sich gegen Mobbing oder Klatsch aussprechen
• anderen helfen
• sich ehrenamtlich engagieren oder einen Teilzeitjob annehmen

Ihr Kind neigt möglicherweise bereits zu diesen Verhaltensweisen, aber wenn es sieht, dass Gleichaltrige die gleichen Entscheidungen treffen, wird es sich keine Sorgen machen, „langweilig“ oder „uncool“ auszusehen.

Peer-Einfluss kann auch subtilere Auswirkungen haben. Wenn die Freunde Ihres Kindes Spaß an der Schule haben und Interesse daran zeigen, ihre Noten zu halten, wird Ihr Kind möglicherweise ähnliche Anstrengungen unternehmen.

Mögliche Nachteile

Der einzige Haken an positivem Gruppenzwang? Es kann dazu führen, dass Ihr Kind unter Druck gesetzt wird, etwas zu tun, was es nicht tun möchte, auch wenn es oberflächlich betrachtet gesund erscheint.

Vielleicht überzeugt der Freund Ihres Mittelschülers ihn, dem Theaterclub beizutreten, obwohl er eine starke Angst vor Menschenmassen und öffentlichem Reden hat.

Sicher, sie könnten am Ende fröhlich Sets bemalen oder lernen, wie man die Lichter hinter der Bühne bedient. Aber sie könnten auch Clubtreffen fürchten und Ausreden finden, um aus der Übung zu kommen. Ihre Angst könnte sich im Laufe der Zeit auf ihre allgemeine Stimmung und ihr Interesse an der Schule auswirken.

Oder vielleicht fangen sie an, die ganze Nacht durchzuhalten und versuchen, mit den anderen Mitgliedern einer Lerngruppe, der sie beigetreten sind, Schritt zu halten.

Sie sind froh, dass sie sich so sehr um ihr Studium kümmern, aber Sie bemerken auch, dass sie unter dem Druck nachgeben und von weniger als Perfektion frustriert werden.

Wie Gruppenzwang funktioniert

Gruppendruck, ob positiv oder negativ, kann explizit (direkt) oder implizit (subtil) auftreten:

• Explizite Druck passiert, wenn jemand das Verhalten eines Kollegen direkt kommentiert oder vorschlägt, dass er sich auf eine bestimmte Weise verhält. Zum Beispiel: „Wir überspringen alle Mathe, weil Mr. X so ein Idiot ist. Graben Sie mit uns.“
• Impliziter Druck passiert, wenn jemand sein Verhalten ändert, um besser zu den Menschen um ihn herum zu passen. Dieser unausgesprochene Einfluss kommt oft von populären Trends. Es kann helfen, die Wahl der Kleidung zu erklären, die Sie als verwirrend ansehen, oder den Wunsch Ihres Kindes, ein Videospiel zu spielen, an dem es noch nie Interesse gezeigt hat.

Peer-Einfluss ist manchmal ziemlich harmlos. Zum Beispiel mag es Ihrem Kind nicht unbedingt nützen, lila oder grüne Haare zu haben, aber es wird ihm wahrscheinlich auch nicht schaden.

Negativer Gruppenzwang hingegen kann weitreichende Auswirkungen haben, sei es explizit oder implizit.

Negativer Einfluss kann verschiedene Formen annehmen:

• ein Freund, der Alkohol oder einen Joint anbietet
• Gleichaltrige lassen Mahlzeiten aus und nennen sich „fett“
• Freunde, die über Klassenkameraden tratschen und andere zum Mitmachen animieren

Tipps zur Förderung von positivem Gruppendruck

Also, wenn Ihr Kind immer das Gegenteil von dem zu wollen scheint, was Sie vorschlagen, wie können Sie es ermutigen, zumindest nach positiven Einflüssen zu suchen, wenn es in der Welt ist?

Rede mit ihnen

Offene Kommunikation hat immer Vorteile. Ihre Kinder wissen normalerweise zu schätzen, was Sie zu sagen haben, und wollen Ihre Zustimmung, auch wenn ihre Handlungen etwas anderes vermuten lassen.

Zeigen Sie Ihr Interesse an ihnen, indem Sie Fragen zu ihren Werten und Interessen stellen und sich anhören, was sie zu sagen haben.

Denken Sie daran, dass Sie subtil Anleitungen geben können, ohne ihnen zu sagen, was sie tun sollen:

• „Ich frage mich, was Sie sagen könnten, um diese Situation zu verbessern.“
• „Wie fühlen Sie sich, wenn Ihre Freunde Dinge tun, die Sie nicht mögen?“
• „Wenn ich versuche, eine Entscheidung zu treffen, schreibe ich die Vor- und Nachteile beider Seiten auf, um mir ein besseres Bild davon zu machen, wie sich das auf mich auswirken könnte. Ich frage mich, ob das helfen könnte?“

Das Vermeiden von Schuldzuweisungen oder Urteilen kann Ihrem Kind helfen, sich wohler zu fühlen, wenn es Sie wegen irgendetwas anspricht.

Ermutigen statt verbieten

Als Elternteil möchten Sie wahrscheinlich bestimmte Verhaltensweisen, wie das Trinken oder Rauchen von Minderjährigen, hart ablehnen.

Wenn es um andere Entscheidungen geht, wie z. B. zu fluchen, eine negative Einstellung gegenüber der Schule einzunehmen oder stundenlang Videospiele zu spielen, erzielen Sie möglicherweise bessere Ergebnisse, wenn Sie positive Verhaltensweisen fördern, anstatt diejenigen zu verbieten, die Sie nicht bevorzugen.

Bieten Sie dann subtile Ermutigung an, indem Sie es Ihrem Kind erleichtern, gesündere Verhaltensweisen zu wählen:

• In der Hoffnung, dass sie ihre Noten verbessern? Loben Sie ihre Bemühungen, wenn Sie sie lernen sehen, und bieten Sie Unterstützung an. Zum Beispiel: „Wenn du deine Freunde zum Lernen einladen möchtest, nehme ich deinen Bruder und deine Schwester nach der Schule für ein paar Stunden mit und bringe ein paar Snacks mit.“
• Mit dem Ziel, gesunde Freundschaften zu fördern? Ermutigen Sie sie, Zeit mit Freunden zu verbringen, die Ihr Kind und andere Gleichaltrige freundlich behandeln.

Ein gutes Beispiel geben

Wenn Sie Ihr Kind wissen lassen, wie sein Verhalten andere leiten kann, kann es ihm mehr Selbstvertrauen geben, wenn es darum geht, positive Entscheidungen zu treffen. Ihre Worte können jedoch wenig Wert haben, wenn sie sehen, dass Sie etwas völlig anderes tun.

Vielleicht haben Sie mit Ihrem Kind darüber gesprochen, wie weh Klatsch tun kann. Was passiert, wenn einer deiner Freunde vorbeikommt, um Neuigkeiten über das neueste Beziehungsdrama eines anderen Freundes zu teilen?

Sie dürfen nichts Negatives sagen, aber die bloße Teilnahme am Gespräch kann Ihrem Kind nahelegen, dass Klatschen in Ordnung sein muss, wenn Sie es tun.

Oder vielleicht betonen Sie, wie wichtig es ist, Freunde mit ähnlichen Werten zu finden. Später hören sie ein Gespräch mit, das Sie mit einem Freund führen, der seinen Partner betrügt.

Sie unterstützen dieses Verhalten nicht, aber Sie äußern auch keine offene Kritik oder fordern sie auf, die Affäre klar zu machen.

Es ist wichtig zu überlegen, ob diese Freundschaft Ihre Werte widerspiegelt. Wie könnten Sie sie positiv beeinflussen und mit gutem Beispiel vorangehen?

Das Endergebnis

Anstatt Ihr Kind einfach vor negativem Gruppenzwang zu warnen, sollten Sie in Betracht ziehen, ein paar Tipps zum Setzen und Befolgen positiver Beispiele in seiner Gruppe von Gleichaltrigen zu geben.

Versichern Sie ihnen, dass sie sicherlich nicht allen anderen folgen müssen, um Freunde zu finden, aber bringen Sie ihnen auch bei, wie sie ihre Altersgenossen zu gesünderen Entscheidungen führen können.

Mitgefühl zu üben, gute Freundschaftsverhalten zu demonstrieren und ihrem einzigartigen Selbst treu zu bleiben, wird sie später zum Erfolg führen.

Crystal Raypole hat zuvor als Autorin und Redakteurin für GoodTherapy gearbeitet. Zu ihren Interessengebieten gehören asiatische Sprachen und Literatur, japanische Übersetzung, Kochen, Naturwissenschaften, positive Sexualität und psychische Gesundheit. Insbesondere setzt sie sich dafür ein, die Stigmatisierung von psychischen Gesundheitsproblemen zu verringern.