Kindern vorlesen: Warum es so wichtig ist und wie man anfängt

Welche Vorteile hat es, Kindern vorzulesen?

Legen Sie zuerst die Szene in Ihrem Kopf fest. Sie wählen ein Buch aus. Sie setzen sich mit Ihrem Kind auf dem Schoß in Ihren Lieblingssessel und schlagen die erste von vielen glatten, farbenfrohen Seiten auf.

Sie beginnen zu lesen und Ihr Kind ist von der Geschichte völlig gefesselt. Es ist Magie. Noch besser ist, dass Ihr Kind nicht nur Spaß hat, sondern auch lernt!

Die Realität sieht vielleicht etwas anders aus: Seien Sie einfach nicht allein, wenn Ihr Baby versucht, das Buch zu essen, oder Ihr Kleinkind durch den Raum wandert, anstatt geduldig zu sitzen. Aber die Vorteile des Lesens bleiben die gleichen.

Verbindung

Lesen bietet eine wunderbare Gelegenheit für Sie und Ihr Kind, sich zu verbinden. Es ist eine schöne Art, Zeit miteinander zu verbringen und einen ansonsten hektischen Tag zu verlangsamen.

Forschungen aus dem Jahr 2008 haben gezeigt, wie Lesen eine solide Eltern-Kind-Beziehung unterstützen kann. Kinder fühlen sich sicher, wenn ihnen vorgelesen wird. Außerdem helfen Betreuer, die Büchern und dem Lesen gegenüber positiv eingestellt sind, wiederum ihren Kindern, die Alphabetisierung positiv zu sehen.

Hörfähigkeiten

Das Vorlesen einer Geschichte erfordert ein gewisses Maß an Verständnis seitens Ihres Kindes. Und das Verstehen hängt von der Aufmerksamkeit ab – mit anderen Worten von der Fähigkeit zum Zuhören.

Die Experten von Scholastic erklären, dass Zuhören eine Fähigkeit ist, die Kinder erwerben müssen, bevor sie selbst lesen können.

Sie schlagen vor, dass Bücher auf Band eine großartige Ergänzung zum Einzellesen mit Ihrem Kind sind. Diese bieten oft auch Unterhaltungswert, wie alberne Stimmen, Musik und andere Verzierungen.

Kognitive und sprachliche Entwicklung

Auch die Kleinsten profitieren davon, wenn ihnen ihre Bezugspersonen vorlesen. Eine Studie aus dem Jahr 2013 hat gezeigt, dass Babys, denen vorgelesen und mit denen gesprochen wird, bei Sprachkenntnissen und kognitiver Entwicklung, wie Problemlösung, besser abschneiden.

Untersuchungen aus dem Jahr 2018 legen nahe, dass sich diese Verbindung über die gesamte Kindheit bis in die Teenagerjahre erstreckt. Tatsächlich sagen Forscher, dass verbale Interaktionen (Lesen, Reden usw.) zwischen Eltern und kleinen Kindern bis zum Alter von 14 Jahren höhere Sprach- und IQ-Werte fördern können.

Erweiterter Wortschatz

Experten des Nationalen Zentrums für frühkindliche Entwicklung, Lehren und Lernen erklären auch, dass das Lesen von Büchern für Kinder dazu beiträgt, die Anzahl und Vielfalt der von ihnen verwendeten Wörter zu erweitern. Denken Sie darüber nach: Die Bücher, die Sie lesen, enthalten oft Wörter, die Sie sonst in Ihrer täglichen Kommunikation nicht verwenden würden.

Während Sie ein Buch lesen, verwenden Sie möglicherweise spezifischere Namen für verschiedene Pflanzen oder Tiere oder insgesamt mehr Adjektive (beschreibende Wörter). Und das summiert sich.

Einer Studie 2019 Schätzungen zufolge sind Kinder, denen in den 5 Jahren vor dem Kindergarten regelmäßig vorgelesen wird, 1,4 Millionen Wörtern mehr ausgesetzt als Kinder, denen in diesen Jahren nicht vorgelesen wird.

Aufmerksamkeitsspanne

Dinah Castro, eine zweisprachige Erzieherin für das Wohlbefinden von Familien bei Cornell Cooperative Extension, teilt mit, dass das Vorlesen von Kindern ihnen hilft, wichtige Konzentrations- und Selbstdisziplinfähigkeiten zu entwickeln.

Sie haben es wahrscheinlich in der Märchenstunde mit einem sich windenden, abgelenkten Kleinkind zu tun gehabt. Aber was Sie vielleicht auch bemerken, ist, dass regelmäßiges Lesen Kinder dazu bringt, zuzuhören, um zu verstehen.

Und wenn sie zuhören, sitzen sie eher still, entwickeln eine längere Aufmerksamkeitsspanne und arbeiten sogar an ihren aufkeimenden Gedächtnisfähigkeiten.

Kreativität

Bücher und Geschichten eröffnen Ihrem Kind eine ganz neue Welt. Ja, es gibt viele Sachbücher über Dinosaurier, Käfer und Flugzeuge. Fiktionale Geschichten gehen jedoch über die reale Welt hinaus und verwenden Fantasy-Elemente, die Kinder zum Denken über den Tellerrand bringen.

Kinder haben ohnehin eine lebhafte Vorstellungskraft, daher dient das Lesen dazu, ihre Kreativität weiter zu fördern. Und Experten von PBS stellen fest, dass Kreativität wichtig ist, um Interessen und Ideen zu entwickeln sowie die emotionale Gesundheit zu fördern.

Lektion fürs Leben

Bücher bieten die Möglichkeit, altersgerecht über reale Situationen zu sprechen. Kinder mögen besonders Bücher, in denen Kinder in ihrem Alter Dinge tun, die sie im Alltag tun.

Zusammen mit der Modellierung dessen, was in verschiedenen Situationen passiert, kann das Lesen von Büchern zu bestimmten Themen Kindern helfen, sich nicht allein zu fühlen, wenn sie mit etwas Neuem zu tun haben, wie einem Umzug durch das Land, oder etwas möglicherweise Unangenehmem, wie einem Zahnarztbesuch.

Soziale und emotionale Entwicklung

Castro sagt auch, dass das Vorlesen kleinen Kindern beibringt, wie sie mit „schwierigen oder stressigen Erfahrungen“ umgehen können. Sie erklärt weiter, dass das Lesen von Geschichten über potenziell emotionale Situationen, wie der Beginn an einer neuen Schule, helfen kann, ein Gespräch in Gang zu bringen und Kindern zu zeigen, dass ihre Gefühle normal sind.

Wie und wann sollte man anfangen, Kindern vorzulesen?

Heute anfangen! Babys, Kleinkinder, Kinder im Vorschulalter und sogar ältere Kinder profitieren alle davon, wenn ihnen eine Bezugsperson vorliest. Sie brauchen nicht einmal eine große persönliche Bibliothek mit Büchern, um loszulegen.

Denken Sie über den Laden hinaus – Sie finden eine große Auswahl an Büchern in Ihrer örtlichen Bibliothek, im Second-Hand-Laden oder in der Little Free Library. Sie können Ihr Kind sogar ermutigen, Bücher von seinen Freunden auszuleihen und sie ihnen zu leihen.

Lesen Sie Ihrem Baby vor

Die jüngsten Babys (unter 6 Monaten) profitieren von Büchern mit einfachen, aber kräftigen oder hellen Bildern mit viel Kontrast. Sprechen Sie mit Ihrem Baby, während Sie sich die Bücher ansehen, aber Worte auf der Seite sind nicht notwendig.

Wenn sie etwas älter werden (7 bis 12 Monate), möchten Sie Ihre Sammlung vielleicht auf Bücher mit einfachen Sätzen oder nur einer Textzeile erweitern, die sich auf das Bild auf der Seite bezieht.

Babys im Alter von 12 bis 18 Monaten finden Bücher mit Bildern von anderen Kindern, die alltägliche Dinge tun, möglicherweise interessant. Dasselbe gilt für Bücher, die Tiere, Fernsehfiguren oder andere bekannte Szenen enthalten. Für diese Altersgruppe können Sie nach Büchern suchen, die detailliertere Bilder und eine einfache Geschichte oder einen Ablauf von Ereignissen enthalten.

Wenn Ihr Baby anfängt zu plappern und schließlich zu sprechen, versuchen Sie, es in das einzubeziehen, was es auf der Seite sieht.

Zeigen Sie beispielsweise auf ein Bild und fragen Sie „Was ist das?“. oder sagen “Das ist eine Banane!” um Ihr Kind mit dem Buch zu beschäftigen. Bleiben Sie positiv und versuchen Sie, die Worte Ihres Kindes zu wiederholen („Ja – das sieht aus wie eine Katze, ist aber eigentlich ein Eichhörnchen!“).

Es gibt viele Bücher, also versuche nicht zu überwältigt zu werden. Kinderreime, besonders solche, die Sie vielleicht auswendig gelernt haben, sind eine gute Wahl für Babys.

Und was die Konstruktion betrifft, suchen Sie nach stabilen Büchern aus Pappe (Kartonbüchern), Stoff oder Vinyl. Bücher mit Griffen machen auch Spaß und lassen Ihr Baby von der Lesezeit zur Spielzeit übergehen.

Lesen Sie Ihrem Kleinkind vor

Auch Kinder zwischen 19 und 30 Monaten freuen sich über Bücher mit bekannten Charakteren.

In diesem Alter neigen sie dazu, Bücher mit viel Action, Bildern und Details gegenüber vielen Wörtern auf der Seite zu bevorzugen. Suchen Sie nach Büchern, die Kurzgeschichten enthalten, insbesondere solche mit Ursache-Wirkungs-Beziehungen oder einem Problem, an dessen Überwindung die Figuren arbeiten müssen.

Wiederholung ist in diesem Alter wichtig, also versuchen Sie, Bücher zu finden, die es Ihnen ermöglichen, den Text zu reimen, zu singen oder auf andere Weise zu wiederholen. Wenn Sie schon dabei sind, nehmen Sie sich etwas Zeit, um beim Lesen von Büchern mit Wiederholungen eine Pause einzulegen, um zu sehen, ob Ihr Kind die Lücke füllt.

Vielleicht möchten Sie sich auch Zeit nehmen, um Verbindungen zwischen einer Hauptfigur und Ihrem Kind herzustellen. Du könntest zum Beispiel darauf hinweisen: „Er schläft in einem großen Jungenbett, genau wie du!“

Übrigens können Sie in diesem Alter damit beginnen, Bücher mit Papierseiten anstelle von Kartonbüchern einzuführen. Achten Sie nur darauf, zu beaufsichtigen, um zu verhindern, dass Ihr Kind die Seiten zerreißt.

Lesen Sie Ihrem Kind vor

Kinder im Vorschul- und Grundschulalter verfügen über ein breites Spektrum an Lesefähigkeiten. Es ist eine gute Idee, ihre Führung zu übernehmen, wenn es um einfache oder komplexe Bücher geht.

Jüngere Kinder (und sogar einige ältere) können Bilder mit wenig Text noch zu schätzen wissen. Sie können jedoch damit beginnen, Geschichten mit komplexeren Handlungen und Bücher mit mehr Wörtern als Bildern einzuführen – sogar Kapitelbücher.

Wenn Ihr Kind alleine zu lesen beginnt, können Sie es in den Prozess des gemeinsamen Lesens einbeziehen, indem Sie es bitten, Wörter oder Sätze dabei laut vorzulesen. Das ist eine großartige Übung.

Stellen Sie auch Fragen, während Sie sich durch den Text bewegen – Sie müssen nicht bis zum Ende des Buches oder Kapitels warten, um das Verständnis Ihres Kindes zu überprüfen. Versuchen Sie es mit offenen Fragen wie „Was glauben Sie, was als Nächstes passieren könnte?“ Diese helfen Ihrem Kind, tiefer einzutauchen, anstatt Fragen wie “Welche Farbe hat das Haus?”

Experten empfehlen, sich etwa 30 Minuten pro Tag an Alphabetisierungsaktivitäten (wie Lesen) zu beteiligen. Aber man kann hier auch über den Tellerrand hinaus denken.

Versuchen Sie, Verkehrsschilder oder Müslischachteln zu lesen, Lieder zu singen, gemeinsam Hörbücher zu hören oder sich von Ihrem Kind so gut wie möglich vorlesen zu lassen. Es ist alles gut.

Lesen Sie Ihrem älteren Kind vor

Bibliothekarin Donna Jeansonne sagt, dass Sie nicht aufhören sollten, Ihrem Kind vorzulesen, sobald es selbst lesen gelernt hat. Während unabhängiges Lesen sicherlich wichtig ist, bringt das laute Vorlesen für Kinder im Alter von 14 Jahren immer noch Vorteile, sowohl akademisch als auch emotional.

In diesem Alter geht es um die Leseflüssigkeit und das Verständnis Ihres älteren Kindes. Es kann für sie hilfreich sein, dem Buch beim Lesen zu folgen. Und erwägen Sie, Fragen zum Text zu stellen, um ihr Verständnis einzuschätzen.

Tipps zum Vorlesen für Kinder

Auch hier müssen Sie sich nur die Zeit nehmen, Ihrem Kind vorzulesen. Es ist wirklich so einfach. Sie fragen sich jedoch vielleicht, wie Sie das Erlebnis für alle angenehmer gestalten können.

Hier sind einige Tipps:

• Sei konsequent. Egal, ob es sich um ein Buch pro Tag handelt oder um 15, versuchen Sie, das Lesen zu einem Teil Ihrer regelmäßigen Routine zu machen. Und wenn Sie schon dabei sind, müssen Sie nicht jedes Mal, wenn Sie sich hinsetzen, andere Bücher lesen. Kinder lieben es, immer wieder die gleichen Geschichten zu hören – und sie lernen durch diese Art der Wiederholung.
• Nimm dir Zeit. Stellen Sie sicher, dass Sie genügend Zeit zum Lesen einplanen, anstatt es sich einzuschleichen oder – schlimmer noch – es zu einer lästigen Pflicht zu machen. Natürlich haben Sie nicht jeden Tag viel Zeit zum Lesen, also sind ein paar Quickies in Ordnung. Ihr Kind sollte das Lesen jedoch als eine engagierte Aktivität ansehen, der Sie Ihre volle Aufmerksamkeit widmen.
• Mach es spaßig. Verwenden Sie verschiedene Stimmen für Charaktere, Pausen, Lieder oder andere dramatische Elemente, um die Geschichte zum Leben zu erwecken. Gespürtes Lesen hilft Ihrem Kind, die Geschichte besser zu verstehen. Es bietet auch ein gutes Modell für ausdrucksstarkes und flüssiges Lesen für Kinder, die mit dem Lesen begonnen haben.
• Zusammenhänge aufzeigen. Kinder lieben es, Geschichten auf ihr eigenes Leben anzuwenden. Es macht den Text nicht nur aussagekräftiger, sondern kann Ihrem Kind auch helfen, mit verschiedenen Situationen umzugehen, denen es in seiner täglichen Erfahrung begegnet. Weisen Sie Ihr Kind auf diese Verbindungen hin. Beachten Sie, wo der Charakter gegenüber dem Monster unter seinem Bett mutig war. Applaudieren Sie dem Charakter, der das Töpfchen zum ersten Mal benutzt hat.
• Hören Sie nicht bei Büchern auf. Jeder Wortwechsel ist für Kinder von Vorteil. Wenn Sie also eines Nachts von Büchern nicht inspiriert sind, wenden Sie sich dem Erzählen von Geschichten zu. Sie können sich auch Bilder ansehen und darüber sprechen, was Sie sehen, oder Ihr Kind bitten, der Geschichtenerzähler zu sein. Alles, was die Sprache zwischen Ihnen und Ihrem Kind zum Fließen bringt, ist Gold wert.

Wenn es um frühe Lese- und Sprachfähigkeiten geht, kommt es sowohl auf die Qualität als auch auf die Quantität der Worte an, die Sie mit Ihrem Kind sprechen. Bücher bieten eine hervorragende Gelegenheit, mit Ihrem Kind ins Gespräch zu kommen, Geschichten zu erzählen und sich mit ihm zu verbinden.

Wenn Sie immer noch nicht genau wissen, wie Sie anfangen sollen, sollten Sie in Erwägung ziehen, Ihre örtliche Bibliothek aufzusuchen und mit einem Bibliothekar in der Kinderabteilung zu plaudern. Sie können Buchvorschläge erhalten, Bücher und andere Medien kostenlos ausleihen und sich für Veranstaltungen (wie persönliche oder virtuelle Erzählstunden) anmelden, die Ihre ganze Familie zum Lesen anregen.