Hyperlexie: Anzeichen, Diagnose und Behandlung

Wenn Sie nicht wissen, was Hyperlexie ist und was sie für Ihr Kind bedeutet, sind Sie nicht allein! Wenn ein Kind für sein Alter außergewöhnlich gut liest, lohnt es sich, etwas über diese seltene Lernstörung zu erfahren.

Manchmal kann es schwierig sein, den Unterschied zwischen einem hochbegabten Kind und einem Kind mit Hyperlexie und Autismus-Spektrum zu erkennen. Bei einem hochbegabten Kind müssen die Fähigkeiten vielleicht einfach stärker gefördert werden, während ein Kind, das sich im Spektrum befindet, besondere Aufmerksamkeit braucht, um besser kommunizieren zu können.

Dennoch ist Hyperlexie allein keine Autismusdiagnose. Es ist möglich, Hyperlexie ohne Autismus zu haben. Jedes Kind ist anders veranlagt, und wenn Sie genau darauf achten, wie Ihr Kind kommuniziert, können Sie ihm die Unterstützung geben, die es braucht, um sein Potenzial zu maximieren.

Definition

Von Hyperlexie spricht man, wenn ein Kind auf einem Niveau lesen kann, das weit über dem liegt, was für sein Alter erwartet wird. „Hyper“ bedeutet „besser als“, während „lexia“ Lesen oder Sprache bedeutet. Ein Kind mit Hyperlexie findet vielleicht sehr schnell heraus, wie man Wörter entschlüsselt oder ausspricht, versteht aber das meiste, was es liest, nicht.

Im Gegensatz zu einem Kind mit Lesebegabung verfügt ein Kind mit Hyperlexie über Kommunikations- oder Sprechfähigkeiten, die unter seinem Altersniveau liegen. Manche Kinder haben sogar Hyperlexie in mehr als einer Sprache, verfügen aber über unterdurchschnittliche Kommunikationsfähigkeiten.

Anzeichen einer Hyperlexie

Es gibt vier Hauptmerkmale, die die meisten Kinder mit Hyperlexie aufweisen. Wenn Ihr Kind diese nicht hat, ist es möglicherweise nicht hyperlexisch.

  1. Anzeichen einer Entwicklungsstörung. Obwohl hyperlexische Kinder gut lesen können, zeigen sie Anzeichen einer Entwicklungsstörung, z. B. dass sie nicht in der Lage sind, wie andere Kinder ihres Alters zu sprechen oder zu kommunizieren. Sie können auch Verhaltensprobleme aufweisen.
  2. Geringeres Verständnis als normal. Kinder mit Hyperlexie verfügen über sehr gute Lesefähigkeiten, aber über geringere als normale Verständnis- und Lernfähigkeiten. Andere Aufgaben wie das Zusammensetzen von Puzzles und das Herausfinden von Spielsachen und Spielen könnten für sie etwas knifflig sein.
  3. Fähigkeit, schnell zu lernen. Sie lernen schnell und ohne großen Unterricht das Lesen und bringen sich manchmal sogar selbst das Lesen bei. Ein Kind könnte dies tun, indem es Wörter, die es sieht oder hört, immer wieder wiederholt.
  4. Affinität zu Büchern. Kinder mit Hyperlexie mögen Bücher und andere Lesematerialien lieber als das Spielen mit anderen Spielzeugen und Spielen. Sie könnten Wörter sogar laut oder in der Luft mit ihren Fingern buchstabieren. Manche Kinder sind nicht nur von Wörtern und Buchstaben fasziniert, sondern mögen auch Zahlen.

Hyperlexie und Autismus

Hyperlexie ist eng mit Autismus verbunden. Eine klinische Untersuchung ergab, dass fast 84 Prozent der Kinder mit Hyperlexie dem Autismus-Spektrum angehören. Andererseits leiden schätzungsweise nur etwa 6 bis 14 Prozent der Kinder mit Autismus an Hyperlexie.

Die meisten Kinder mit Hyperlexie zeigen vor dem 5. Lebensjahr, also im Alter von etwa 2 bis 4 Jahren, ausgeprägte Lesefähigkeiten. Manche Kinder mit dieser Erkrankung beginnen bereits im Alter von 18 Monaten mit dem Lesen!

Hyperlexie versus Legasthenie

Hyperlexie kann das Gegenteil von Legasthenie sein, einer Lernbehinderung, die durch Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben gekennzeichnet ist.

Im Gegensatz zu Kindern mit Hyperlexie können Legastheniker jedoch normalerweise verstehen, was sie lesen, und verfügen über gute Kommunikationsfähigkeiten. Tatsächlich können Erwachsene und Kinder mit Legasthenie oft sehr gut verstehen und argumentieren. Möglicherweise denken sie auch schnell und sind sehr kreativ.

Legasthenie kommt weitaus häufiger vor als Hyperlexie. Eine Quelle schätzt, dass etwa 20 Prozent der Menschen in den Vereinigten Staaten an Legasthenie leiden. Achtzig bis 90 Prozent aller Lernbehinderungen werden als Legasthenie eingestuft.

Diagnose

Hyperlexie tritt normalerweise nicht als eigenständige Erkrankung auf. Ein hyperlexisches Kind kann auch andere Verhaltens- und Lernprobleme haben. Dieser Zustand ist nicht einfach zu diagnostizieren, da er nicht den Vorschriften entspricht.

Hyperlexie ist im Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) für Ärzte in den Vereinigten Staaten nicht klar definiert. Das DSM-5 listet Hyperlexie als Teil von Autismus auf.

Es gibt keinen spezifischen Test zur Diagnose. Hyperlexie wird normalerweise anhand der Symptome und Veränderungen diagnostiziert, die ein Kind im Laufe der Zeit zeigt. Wie bei jeder Lernstörung gilt: Je früher ein Kind eine Diagnose erhält, desto schneller werden seine Bedürfnisse erfüllt, damit es auf seine Weise besser lernen kann.

Informieren Sie Ihren Kinderarzt, wenn Sie glauben, dass Ihr Kind an Hyperlexie oder anderen Entwicklungsproblemen leidet. Ein Kinderarzt oder Hausarzt benötigt zur Diagnose einer Hyperlexie die Hilfe anderer medizinischer Experten. Um das sicher herauszufinden, müssen Sie wahrscheinlich einen Kinderpsychologen, Verhaltenstherapeuten oder Logopäden aufsuchen.

Ihr Kind erhält möglicherweise spezielle Tests, um sein Sprachverständnis herauszufinden. Einige davon könnten das Spielen mit Bauklötzen oder einem Puzzle und einfach nur ein Gespräch beinhalten. Machen Sie sich keine Sorgen – die Tests sind weder schwierig noch beängstigend. Vielleicht hat Ihr Kind sogar Spaß daran!

Ihr Arzt wird wahrscheinlich auch das Gehör, das Sehvermögen und die Reflexe Ihres Kindes überprüfen. Manchmal können Hörprobleme die Sprech- und Kommunikationsfähigkeit beeinträchtigen oder verzögern. Andere medizinische Fachkräfte, die bei der Diagnose von Hyperlexie helfen, sind Ergotherapeuten, Sonderpädagogen und Sozialarbeiter.

Behandlung

Behandlungspläne für Hyperlexie und andere Lernstörungen werden auf die Bedürfnisse und den Lernstil Ihres Kindes zugeschnitten. Kein Plan ist gleich. Manche Kinder brauchen möglicherweise nur ein paar Jahre lang Hilfe beim Lernen. Andere benötigen einen Behandlungsplan, der bis ins Erwachsenenalter oder auf unbestimmte Zeit reicht.

Sie sind ein wichtiger Teil des Behandlungsplans Ihres Kindes. Als Eltern sind Sie die beste Person, um ihnen dabei zu helfen, ihre Gefühle mitzuteilen. Eltern können oft erkennen, was ihr Kind braucht, um neue mentale, emotionale und soziale Fähigkeiten zu erlernen.

Ihr Kind benötigt möglicherweise Sprachtherapie, Kommunikationsübungen und Unterricht, damit es versteht, was es liest, sowie zusätzliche Hilfe beim Üben neuer Sprech- und Kommunikationsfähigkeiten. Sobald sie in die Schule kommen, benötigen sie möglicherweise zusätzliche Hilfe beim Leseverständnis und anderen Kursen.

In den Vereinigten Staaten werden individualisierte Bildungsprogramme (IEPs) für Kinder ab drei Jahren entwickelt, die in bestimmten Bereichen besondere Aufmerksamkeit benötigen. Ein hyperlexisches Kind kann hervorragend lesen, benötigt aber möglicherweise eine andere Möglichkeit, andere Fächer und Fertigkeiten zu erlernen. Beispielsweise können sie die Technologie besser nutzen oder lieber in ein Notizbuch schreiben.

Auch Therapiesitzungen mit einem Kinderpsychologen und Ergotherapeuten können hilfreich sein. Manche Kinder mit Hyperlexie benötigen auch Medikamente. Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt darüber, was für Ihr Kind am besten ist.

Wenn Ihr Kind in jungen Jahren bemerkenswert gut liest, bedeutet das nicht, dass es an Hyperlexie leidet oder zum Autismus-Spektrum gehört. Wenn bei Ihrem Kind Hyperlexie diagnostiziert wird, heißt das nicht, dass es Autismus hat. Alle Kinder sind unterschiedlich veranlagt und haben unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten und Lernstile.

Ihr Kind verfügt möglicherweise über eine einzigartige Art zu lernen und zu kommunizieren. Wie bei jeder Lernstörung ist es wichtig, so früh wie möglich eine Diagnose zu erhalten und mit einem Behandlungsplan zu beginnen. Mit einem Plan für anhaltenden Lernerfolg hat Ihr Kind alle Möglichkeiten, sich zu entfalten.